Fin UD2
Hoy hemos terminado la Unidad 2 de matemáticas y lengua, con sus correspondientes controles. Mañana comenzamos la Unidad 3 de ambas áreas, las cuales tendrán los siguientes objetivos.
Lengua
Unidad 3: Pablo y el diente
- Comprender el significado de algunas palabras.
- Leer y comprender un texto narrativo.
- Dramatizar una escena relacionada con el cuento inicial.
- Realizar actividades lingüísticas a partir del cuento inicial.
- Comprender qué es un antónimo.
- Comprender los conceptos de sílaba y palabra.
- Escribir correctamente palabras que contienen el sonido `k´.
- Escribir correctamente palabras con dificultades ortográficas.
- Comprender dos textos publicitarios y compararlos.
- Escribir la descripción de una persona.
Matemáticas
Unidad 3: Por el bosque
- Identificar cuál es la decena más cercana a un número dado.
- Reconocer la centena como conjunto de 10 decenas.
- Reconocer, leer, escribir y representar centenas.
- Relacionar una suma con su resta correspondiente.
- Comprobar si una resta está bien hecha.
- Calcular sumas llevando con números hasta 99.
- Entender el enunciado de problemas del tipo más/menos que y resolverlos con operaciones de suma o resta.
Lengua
Unidad 3: Pablo y el diente
- Comprender el significado de algunas palabras.
- Leer y comprender un texto narrativo.
- Dramatizar una escena relacionada con el cuento inicial.
- Realizar actividades lingüísticas a partir del cuento inicial.
- Comprender qué es un antónimo.
- Comprender los conceptos de sílaba y palabra.
- Escribir correctamente palabras que contienen el sonido `k´.
- Escribir correctamente palabras con dificultades ortográficas.
- Comprender dos textos publicitarios y compararlos.
- Escribir la descripción de una persona.
Matemáticas
Unidad 3: Por el bosque
- Identificar cuál es la decena más cercana a un número dado.
- Reconocer la centena como conjunto de 10 decenas.
- Reconocer, leer, escribir y representar centenas.
- Relacionar una suma con su resta correspondiente.
- Comprobar si una resta está bien hecha.
- Calcular sumas llevando con números hasta 99.
- Entender el enunciado de problemas del tipo más/menos que y resolverlos con operaciones de suma o resta.
Comentarios
Publicar un comentario
¿Quieres decir algo?